Aydın'dan LGS Uyarısı: "Tercih Sadece Okul Seçmek Değildir"

Aydınlar Eğitim Kurumları Kurucusu, Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen S. Fethi Aydın, LGS tercih döneminde öğrencilerin ve velilerin dikkat etmesi gereken noktalarla ilgili önemli değerlendirmelerde bulundu.
Aydın, doğru tercih yapmanın en az yüksek puan almak kadar önemli olduğunu belirterek, tercih sürecinin yalnızca bir okul seçimi değil, öğrencinin akademik başarısını, psikolojik gelişimini ve kariyer hedeflerini etkileyen önemli bir karar süreci olduğunu ifade etti.

“TERCİHLER SADECE PUANA GÖRE YAPILMAMALI”
LGS tercih döneminde en sık yapılan hataların başında yalnızca puana odaklanmanın geldiğini belirten Aydınlar Eğitim Kurumları Kurucusu, Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen S. Fethi Aydın, öğrencilerin yüzdelik dilimlerini ve okulların geçmiş yıllardaki yerleşme verilerini dikkate almaları gerektiğini söyledi.

Aydın, “Puanlar her yıl değişebilir. Bu nedenle öğrenciler tercihlerini sadece sınav puanına göre değil, yüzdelik dilimleri ve okulların geçmiş yıllardaki başarı durumlarını analiz ederek yapmalıdır. Gerçekçi hazırlanmayan tercih listeleri öğrencilerin istemedikleri sonuçlarla karşılaşmasına neden olabilir” dedi.
“HER BAŞARILI OKUL HER ÖĞRENCİ İÇİN DOĞRU OKUL DEĞİLDİR”
Okul seçiminde yalnızca okulun ismine veya popülerliğine bakılmaması gerektiğini vurgulayan Aydın, öğrencilerin bireysel özelliklerinin mutlaka değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.
Öğrencinin akademik seviyesi, ilgi alanları, kişilik yapısı, hedefleri ve öğrenme biçiminin tercih sürecinde önemli kriterler olduğunu ifade eden Aydın, “Bir öğrenci için çok uygun olan bir okul, başka bir öğrenci için aynı başarıyı sağlamayabilir. Önemli olan öğrencinin kendisini geliştirebileceği ve mutlu olabileceği eğitim ortamını seçmektir” diye konuştu.

VELİLERE “ÇOCUKLARINIZI KIYASLAMAYIN” UYARISI
Tercih döneminde velilere de önemli görevler düştüğünü belirten Aydın, ailelerin çocukları üzerinde baskı oluşturmaması gerektiğini söyledi.
Aydın, “Velilerimizin en sık yaptığı hatalardan biri kendi hayallerini çocuklarının tercih listesine yansıtmalarıdır. Bu süreçte öğrencinin düşüncelerini dinlemek ve karar sürecine dahil etmek büyük önem taşıyor. Çocukları başka öğrencilerle kıyaslamak yerine onlara destek olunmalı” ifadelerini kullandı.
OKUL SEÇİMİNDE BU KRİTERLERE DİKKAT EDİLMELİ
Lise tercihlerinde yalnızca akademik başarının değil, okulun sunduğu imkanların da değerlendirilmesi gerektiğini aktaran Aydın, şu noktalara dikkat çekti:
Okulun akademik başarısı
Sosyal ve kültürel faaliyetleri
Yabancı dil imkanları
Fiziki şartları
Ulaşım kolaylığı
Proje çalışmaları
Üniversite yerleştirme başarıları
Aydın, öğrencilerin dört yıl boyunca eğitim göreceği okul ortamının kişisel gelişimlerinde önemli rol oynayacağını ifade etti.
“DENGELİ BİR TERCİH LİSTESİ HAZIRLANMALI”
Tercih listelerinin yalnızca yüksek hedefli veya garanti okullardan oluşmaması gerektiğini belirten Aydın, dengeli bir sıralama yapılmasının önemine dikkat çekti.
Aydın, “Başarılı bir tercih listesinde öğrencinin ulaşmak istediği okullar, kendi seviyesine uygun seçenekler ve güvenli tercihler dengeli şekilde yer almalıdır. Doğru tercih stratejisi, risk ve güven dengesini kurabilen listedir” dedi.
“LGS BİR SONUÇTUR, HAYATIN TAMAMI DEĞİLDİR”
Öğrencilere moral veren mesajlar da veren S. Fethi Aydın, LGS sonucunun öğrencinin geleceğini tek başına belirlemediğini vurguladı.
Aydın, “Hiçbir okul tek başına başarı garantisi vermez. Başarının temelinde öğrencinin azmi, çalışma disiplini, doğru rehberlik desteği ve ailesinin yaklaşımı vardır. LGS bir sonuçtur ancak hayatın tamamı değildir. Bugün istediği okula yerleşemeyen birçok öğrencinin ilerleyen yıllarda önemli başarılara ulaştığını görüyoruz” dedi.
Tercih döneminde öğrencilerin uzman desteği almasının önemine değinen Aydın, bilimsel veriler ışığında yapılan doğru tercihlerin öğrencilerin geleceğe daha güvenle bakmasını sağlayacağını ifade etti.
Aydın, tüm öğrenci ve velilere tercih sürecinde sabırlı, bilinçli ve destekleyici bir yaklaşım sergilemeleri çağrısında bulunarak, “Doğru tercih yalnızca bir okul seçmek değil, bir gencin geleceğine yön vermektir” ifadelerini kullandı.